KADA STIŽU BESPLATNI UDŽBENICI I KO IH DOBIJA? Dejan Vuk Stanković u "Uranku" o novinama u predstojećoj školskoj godini

Do početka nove školske godine ostala su još četiri dana, a pred đacima, roditeljima i nastavnicima je novi početak. O tome koliko je obrazovni sistem spreman, šta bi trebalo menjati u osnovnim i srednjim školama, ali i na univerzitetima, u emisiji „Uranak“ na televiziji K1 govorio je ministar prosvete Dejan Vuk Stanković.

Stanković je rekao da su škole spremne za početak nove školske godine i da su završene sve ključne pripreme.

“Nastavnici i direktori škola spremni su da dočekaju učenike. Znaju se planovi i programi, oni su utvrđeni, a neki su i inovirani. Đaci su upisani, završen je i drugi ispitni rok u srednjim školama” - rekao je ministar.

Kada stižu besplatni udžbenici

Govoreći o podeli besplatnih udžbenika, naveo je da bi ceo postupak, uključujući distribuciju knjiga i izmirenje obaveza prema izdavačima, trebalo da bude završen do 10. ili 15. septembra.

Rang-liste su već napravljene, knjige se pakuju po školama, a učenici bi trebalo da ih preuzmu tokom prve ili druge nedelje septembra. Prema njegovim rečima, više od 90.000 udžbenika biće obezbeđeno besplatno.

“Pokušavamo da socijalno osetljivim kategorijama stanovništva omogućimo besplatne udžbenike i stvorimo jednake šanse za obrazovanje. Postoje bogatije lokalne samouprave, njih 16 od 144, koje potpuno ili delimično obezbeđuju besplatne udžbenike, ali se trudimo da iz godine u godinu povećavamo budžet za tu namenu” - rekao je Stanković.

On je dodao da je dugoročni cilj da pravo na besplatne udžbenike imaju svi učenici, ali da je to direktno povezano sa ekonomskim mogućnostima države.

“Nisu najpovoljniji ekonomski uslovi, imajući u vidu globalne šokove kada je reč o ceni energenata. Država je u takvim situacijama često u ulozi vatrogasca i veliki deo finansijskih sredstava odlazi na ublažavanje posledica takvih poremećaja” - rekao je ministar.

Šta će biti prioritet prosvetne politike

Kako je naveo, jedan od prioriteta prosvetne politike u narednom periodu biće upravo postepeno proširivanje prava na besplatne udžbenike.

“ Jedan od prosvetnih prioriteta biće da to pravo proširujemo sve dok ne postane univerzalno, odnosno da svi učenici osnovnih i srednjih škola dobijaju besplatne udžbenike”- dodao je Stanković.

Stanković: Veštačka inteligencija uz nastavnika, ne umesto nastavnika

Ministar prosvete Dejan Vuk Stanković gostovao je u emisiji „Uranak“ na televiziji K1, gde je govorio o promenama koje digitalizacija donosi obrazovanju, sve većoj upotrebi digitalnih udžbenika i ulozi veštačke inteligencije u nastavi.

Govoreći o digitalizaciji obrazovanja, Stanković je rekao da će se način učenja u narednim godinama značajno menjati i da će digitalni udžbenici imati sve veću ulogu.

“Obrazovanje će se transformisati. Imaćete digitalne udžbenike. Mi već sada, kada je reč o udžbenicima od nacionalnog značaja, planiramo neku vrstu obrazovnog almanaha, sintetičkog udžbenika iz srpske kulture, koji bi imao i digitalnu dimenziju” - rekao je Stanković.

Kako je objasnio, ideja je da učenici preko QR koda mogu da pristupe sajtu povezanom sa sadržajem udžbenika i na taj način dobiju interaktivne mogućnosti za praćenje nastave i savladavanje gradiva.

Ministar je kao primer naveo Kinu, gde je, kako kaže, imao priliku da vidi škole u kojima se digitalni sadržaji koriste u mnogo većoj meri od klasičnih udžbenika.

“U jednoj osnovnoj školi bibliotečki fond imao je oko 300.000 digitalnih naslova i oko 30.000 klasičnih. Svako dete imalo je mogućnost da ponese ili u školi koristi tablet povezan sa virtuelnom bibliotekom i cloudom, gde su postavljeni svi zadaci. Digitalni proces učenja omogućava da lakše savladavate gradivo, ali i da kroz interakciju sa digitalnim asistentom vidite gde grešite i da te greške korigujete” - objasnio je Stanković.

Ipak, naglasio je da razvoj tehnologije i veštačke inteligencije ne znači da će nastavnik postati manje važan.

“Moj stav je da, bez obzira na sva digitalna i tehnološka dostignuća i digitalni proces učenja, uloga nastavnika ostaje nezamenjiva. Veštačka inteligencija uz nastavnika, ne umesto nastavnika” - rekao je Stanković.

Dodao je da je takav pristup bliži evropskom poimanju obrazovanja, dok se u Kini više insistira na povezivanju čoveka i tehnologije.

“Kinezi veruju u neku vrstu sinteze ljudi i tehnologije i u mogućnost da zajedničkim putem čovek i „mašina“ osvajaju horizonte znanja” -  dodao je ministar.

Ostavite komentar